Cazuri neasteptate apar dupa publicarea rezultatelor repartizarii computerizate la liceu. Un elev din Constanta, care a obtinut media 9.42 la Evaluarea Nationala si a incheiat gimnaziul cu media 10, nu a prins niciun loc in prima etapa a admiterii, conform Antena 3 CNN.
Situatii similare au fost raportate si in Bucuresti, unde alti doi elevi cu medii de peste 9.00 – mai exact 9.25 si 9.17 – au ramas si ei fara repartizare. In total, 63 de elevi cu medii intre 8.00 si 9.00 nu au fost repartizati la liceu in prima etapa.
Ce solutii exista pentru elevii nerepartizati
Ministerul Educatiei a publicat rezultatele repartizarii pe site-ul admitere.edu.ro si la avizierele scolilor gimnaziale. Elevii pot verifica unde au fost repartizati, folosind codul unic primit anterior. De asemenea, sunt afisate si listele cu locurile ramase libere in fiecare judet, inclusiv in Bucuresti.
Pentru cei care nu au fost admisi, urmeaza o a doua etapa, intre 30 iulie si 1 august 2025. In aceasta perioada, comisiile judetene si cea din Capitala vor gestiona atat noile optiuni, cat si cazurile speciale.
Cate locuri mai sunt disponibile si unde
Potrivit Ministerului Educatiei, sunt peste 31.000 de locuri disponibile la nivel national in etapa a doua. Dintre acestea, aproximativ 7.000 sunt in invatamantul liceal, iar restul in invatamantul profesional. Pe 29 iulie 2025, liceele vor raporta situatia exacta a locurilor neocupate, iar acestea vor fi publicate pentru a putea fi vizualizate si alese de elevii interesati.
Etapa a doua acopera si cazurile speciale
Pe langa completarea unei noi fise de optiuni, in etapa a doua vor fi analizate si situatii particulare: cazuri medicale, relocari intre licee, repartizarea fratilor gemeni sau plasarea elevilor in functie de proximitatea domiciliului. Aceste criterii sunt menite sa asigure un proces de admitere mai flexibil si echitabil.
Totodata, odata cu publicarea repartizarii, Ministerul Educatiei a facut public si topul celor mai bune 20 de licee din tara, in functie de ultima medie de admitere din 2025.
