Evaluarea Nationala ar putea suferi o schimbare importanta in urmatorii ani. Ministrul Educatiei, Mihai Dimian, a vorbit despre posibilitatea introducerii unei a treia probe, pe care elevii sa o aleaga in functie de interesele si abilitatile lor. Varianta este analizata ca alternativa la concursul separat de admitere pe care anumite licee ar urma sa il poata organiza.
O alta posibilitate luata in calcul este introducerea unei forme de evaluare pe parcursul gimnaziului. Discutiile apar in contextul controverselor provocate de admiterea separata la liceu prevazuta de actuala legislatie pentru 2027.
Ministrul a precizat ca nu se considera un sustinator al concursului suplimentar, dar considera ca exista si argumente in favoarea unei evaluari care sa tina cont de competentele elevilor la alte discipline decat Limba si literatura romana si Matematica.
O a treia proba ar putea fi aleasa de elev
Una dintre variantele prezentate de ministrul Educatiei presupune pastrarea Evaluarii Nationale, dar adaugarea unei probe optionale. Astfel, un elev care are rezultate foarte bune la o alta disciplina ar putea avea posibilitatea sa isi valorifice cunostintele la admiterea la liceu.
Mihai Dimian a dat ca exemple discipline precum Chimia, Biologia sau Istoria. Ideea ar putea fi importanta in special pentru elevii care isi doresc un anumit profil, dar ale caror rezultate la Romana si Matematica nu reflecta neaparat nivelul lor de pregatire in domeniul respectiv.
„In locul unui concurs diferentiat de admitere, acest neajuns al admiterii actuale poate fi abordat si printr-o forma de evaluare pe parcursul gimnaziului sau o proba la alegere, suplimentara, la evaluarea nationala”, a explicat ministrul Educatiei.
Acesta a mentionat si necesitatea existentei unui interval suficient intre probe, astfel incat elevii sa nu fie obligati sa sustina mai multe examene intr-o perioada foarte scurta.
De ce este discutata schimbarea admiterii la liceu
In prezent, rezultatele de la Evaluarea Nationala la Limba si literatura romana si Matematica au un rol esential in repartizarea elevilor la liceu. Acest sistem poate dezavantaja, potrivit argumentelor prezentate in dezbaterea actuala, un copil foarte bun la discipline precum Biologia, Chimia sau Istoria, dar care nu obtine rezultate la fel de ridicate la cele doua probe ale Evaluarii Nationale.
Ministrul Educatiei spune ca tocmai aceasta situatie reprezinta unul dintre argumentele invocate de sustinatorii unui concurs suplimentar.
Un astfel de examen ar putea permite unui elev sa ajunga la profilul potrivit intereselor sale chiar daca rezultatele sale la Romana si Matematica sunt mai slabe. Pe de alta parte, organizarea unui nou examen ar insemna probe suplimentare si mai multa presiune pentru elevii aflati la finalul clasei a VIII-a.
Din acest motiv, introducerea unei probe la alegere direct in cadrul Evaluarii Nationale este una dintre alternativele aduse acum in discutie.
Examenul separat de admitere este prevazut pentru 2027
Potrivit Legii invatamantului preuniversitar nr. 198/2023, generatia care a intrat in clasa a V-a in toamna anului 2023 ar trebui sa fie prima care sustine noul concurs de admitere la liceu, in vara anului 2027.
Liceele ar putea alege sa organizeze concursul pentru cel mult 50% dintre locurile disponibile. Conform proiectelor puse in dezbatere publica in august, examenul ar urma sa cuprinda doua probe stabilite in functie de profilul sau specializarea pentru care candideaza elevul.
Disciplinele ar urma sa fie selectate dintr-o lista stabilita de Ministerul Educatiei, iar subiectele ar avea un nivel de dificultate peste medie si ar fi standardizate la nivel national.
Conform proiectului de calendar prezentat pentru admiterea din 2027, inscrierea candidatilor ar urma sa aiba loc pe 8 iulie, iar probele scrise pe 9 si 12 iulie.
Admiterea separata la liceu ar putea fi amanata
Aplicarea noului sistem incepand din 2027 nu este insa o certitudine. Mihai Dimian a anuntat pe 19 august ca exista posibilitatea amanarii concursului separat de admitere si ca s-ar putea forma in Parlament o majoritate care sa sustina prorogarea masurii.
In Parlament au aparut deja mai multe initiative referitoare la viitorul examen. Un proiect propune amanarea aplicarii acestuia cu patru ani, in timp ce o alta initiativa prevede o amanare de doi ani. Exista si o propunere pentru eliminarea completa a concursului suplimentar.
Prin urmare, regulile dupa care elevii vor intra la liceu in anii urmatori nu sunt inca definitive. Varianta unei a treia probe la Evaluarea Nationala este, in acest moment, o propunere discutata public, nu o modificare deja adoptata.
Pentru elevi si parinti, diferenta este importanta: daca varianta ar fi introdusa, admiterea ar putea lua in calcul si performanta la o disciplina apropiata de profilul pe care copilul doreste sa il urmeze, fara organizarea unui al doilea concurs separat de Evaluarea Nationala.
