Combaterea bullyingului incepe de la gradinita: Salvati Copiii Romania, cu sprijinul Fundatiei OMV Petrom

Reprezentanti ai Red Barnet Denmark, Mary Fonden, Federation de Paris de la Ligue de l’enseignement, Uniunea Estoniana pentru Bunastarea Copilului au prezentat experienta lor in prevenirea bullyingului

Bucuresti, 1 octombrie 2026: Bullyingul in scoli reprezinta un fenomen alarmant, iar studiile sistematice ale Organizatiei Salvati Copiii Romania arata ca cea mai eficienta metoda de combatere este educatia socioemotionala inceputa inca din etapa educatiei timpurii. Analiza de impact a programului „Sa fim prieteni – Fara bullying”, realizata in peste 270 de gradinite in anul scolar 2025-2026, arata ca o interventie structurata, bazata pe valori, aplicata coerent si consecvent la nivel de comunitate educationala, raspunde direct nevoilor identificate de specialisti si parinti. Daca la debutul participarii in program, 82,6% dintre cadrele didactice considerau ca, in randul copiilor cu care lucreaza, se afla victime ale bullyingului, la finalul programului, 98% din cadrele didactice participante se considerau pregatite sa gestioneze situatiile de bullying dintre copii, peste jumatate estimand ca sunt foarte bine pregatite in acest sens (54%).

Cum transformam insa dovezile din cercetare si experienta acumulata in gradinite in interventii educationale eficiente, sustenabile si scalabile? - Aceasta a fost intrebarea centrala a Forumului International „Educatia socioemotionala si prevenirea bullyingului in copilaria timpurie: de la cercetare la practica si politici publice”, organizat de Salvati Copiii Romania, cu sprijinul Fundatiei OMV Petrom.

Evenimentul, desfasurat pe 30 septembrie la Bucuresti, a reunit aproximativ 100 de reprezentanti ai institutiilor publice, mediului universitar, organizatiilor internationale, inspectoratelor scolare, centrelor de resurse si asistenta educationala, autoritatilor locale si societatii civile, precum si parteneri internationali din Danemarca, Franta si Estonia. Discutiile au pornit de la o premisa comuna: prevenirea bullyingului nu incepe odata cu aparitia unui caz de bullying, ci prin construirea, inca din copilaria timpurie, a unor relatii sanatoase, a capacitatii de a gestiona emotiile si conflictele si a unui climat educational bazat pe grija, respect, toleranta si curaj.

Mesajul transmis in cadrul forumului de doamna Mirabela Gradinariu, Administratia Prezidentiala, a subliniat importanta unei responsabilitati comune si a unei legaturi reale intre cercetare, practica educationala si politicile publice:

„Atunci cand vorbim despre dezvoltarea emotionala a copilului, responsabilitatea nu poate fi transferata de la un adult la altul. Este o responsabilitate pe care trebuie sa o impartim, familie, gradinita, comunitate, institutii. Educatia socioemotionala nu ii invata doar pe copii, ne obliga si pe noi, adultii, sa ne uitam putin mai atent la propriul nostru comportament. Programul ”Sa fim prieteni – Fara bullying” este un exemplu de interventie care pune aceasta perspectiva in practica, lucrand cu intreaga comunitate educationala, si promovand valori precum toleranta, respectul, grija si curajul. Cred ca aceasta este directia in care trebuie sa continuam, sa folosim ceea ce stim, sa masuram rezultatele, sa ascultam experienta celor care lucreaza zi de zi cu copiii, iar atunci cand o metoda functioneaza, sa avem curajul sa o ducem mai departe. Un copil nu ar trebui sa depinda de norocul de a a vea in jurul lui adultul potrivit. Ar trebui sa existe sisteme, oameni si comunitati pregatite sa il vada si sa il sprijine, pentru ca acesta este si sensul Forumului: sa transformam preocuparea in cunoastere, cunoasterea in practica, iar practica in politici publice care pot produce schimbari reale.”

Experienta Romaniei, pusa in dialog cu modele europene:

Forumul a reunit reprezentanti ai unor organizatii europene care dezvolta si implementeaza programe de prevenire a bullyingului si de dezvoltare a competentelor socioemotionale. Reprezentantii Mary Fonden si Red Barnet Denmark au prezentat experienta internationala a metodologiei Free of Bullying si lectiile adaptarii acesteia in mai multe tari. Din Franta, Federation de Paris de la Ligue de l'enseignement a adus perspectiva programului Vivre Ensemble si a cercetarii longitudinale privind coeziunea grupului si prevenirea bullyingului. Experienta Estoniei a oferit o perspectiva asupra modului in care programele de prevenire a bullyingului pot fi conectate la sistemul educational si la politicile publice. In ceea ce priveste Romania, discutiile s-au concentrat inclusiv pe rolul comunitatilor de practica ale cadrelor didactice, al liderilor educationali si al resurselor educationale deschise in sustinerea schimbarii la nivelul gradinitelor.

„Centrul de Competente Free of Bullying, din care face parte si Salvati Copiii Romania, a fost creat de Mary Fonden si Red Barnet pentru a sustine nu doar transferul unei metodologii dintr-o tara in alta, ci un proces continuu de invatare, adaptare si dezvoltare bazat pe cunoastere si experienta. Cele sapte tari implicate aduc contexte si sisteme educationale diferite, iar rolul nostru este sa sustinem partenerii in pastrarea principiilor esentiale ale abordarii, in timp ce metodologia este adaptata nevoilor locale. Cercetarea si evaluarea ne ajuta sa intelegem ce functioneaza, in ce conditii si ce este necesar pentru ca interventiile sa fie implementate si sustinute in practica. In acest fel, construim nu doar programe, ci o comunitate internationala de practica si invatare in jurul prevenirii bullyingului si al crearii unor comunitati educationale sigure si incluzive.”, a declarat Lene Lykkegaard, Red Barnet Denmark.

De la programe validate la schimbare sistemica

Una dintre temele centrale ale Forumului a fost sustenabilitatea interventiilor si trecerea de la proiecte si programe la schimbare sistemica. In cadrul panelului „De la programe validate la schimbare sistemica”, reprezentanti ai Ministerului Educatiei si Cercetarii, Ministerului Investitiilor si Proiectelor Europene, Centrului National pentru Curriculum si Evaluare, Centrului Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala si ai autoritatilor locale au discutat despre conditiile necesare pentru ca educatia socioemotionala si prevenirea bullyingului sa fie sustinute pe termen lung. Discutiile au adus in prim-plan trei directii esentiale: formarea profesionistilor din educatia timpurie, dezvoltarea si utilizarea unor interventii bazate pe dovezi si crearea unor mecanisme de sustinere si extindere a acestora in sistemul educational.

De la dialog la actiune

Participantii au avut, de asemenea, ocazia sa discute direct cu reprezentanti ai gradinitelor si comunitatilor locale despre experientele de implementare a programelor de dezvoltare socioemotionala, despre barierele intalnite si solutiile identificate in contexte diferite – in mediul rural si urban, in comunitati vulnerabile, dar si in cadrul comunitatilor de practica ale cadrelor didactice. In sesiunea finala, participantii au fost invitati sa formuleze ce pot face, din pozitia si institutia pe care o reprezinta, pentru ca interventiile eficiente de educatie socioemotionala si prevenire a bullyingului sa poata fi replicate si sustinute pe termen lung.

„Educatia socioemotionala este baza pe care se construiesc relatiile, siguranta emotionala si incluziunea sociala. Copiii de varsta prescolara vorbesc rar despre dificultatile de relationare cu colegii, insa parintii si educatorii trebuie sa fie atenti la semnale precum: retragerea din activitatile de grup, refuzul de a merge la gradinita, somatizarile frecvente, taceri inexplicabile sau manifestari de furie aparent nejustificata. Interventiile in educatia timpurie, realizate cu consecventa si bazate pe dovezi stiintifice, pot preveni escaladarea comportamentelor violente, ba mai mult, creeaza punti de comunicare intre parinti si educatori.”, a declarat Gabriela Alexandrescu, Presedinte Executiv Salvati Copiii Romania.

„Forumul aduce impreuna experiente din Romania si din alte tari europene si ofera un cadru deschis pentru schimbul de bune practici in prevenirea bullyingului. Ne bucuram sa sustinem un astfel de dialog si sa contribuim la dezvoltarea unor interventii aplicate care raspund nevoilor din gradinite.”, a declarat Amalia Fodor, Director Fundatia OMV Petrom.

Despre program: “Sa fim prieteni – Fara bullying” este un program de dezvoltare socioemotionala si prevenire a bullyingului care are la baza metodologia bazata pe dovezi ”Free of bullying” – dezvoltata de The Mary Foundation si Save the Children Danemarca. Programul este conceput pentru a sprijini unitatile de invatamant sa adopte o perspectiva comunitara asupra educatiei socioemotionale si astfel, sa construiasca o cultura care contribuie la prevenirea bullyingului si o tranzitie mai lina catre scoala.

Incepand cu ianuarie 2020, Salvati Copiii Romania a pilotat si adaptat metodologia pentru contextul romanesc cu aprobarea Ministerului Educatiei si CMBRAE, sub denumirea ”Sa fim prieteni – Fara bullying”. Incepand cu 2023, programul a fost extins la nivel national cu sprijinul financiar al Fundatiei OMV Petrom. In perioada 2023 – 2026, in cadrul acestui parteneriat, peste 3.600 de specialisti au fost instruiti, peste 550 de gradinite au preluat metodologia si au primit materiale specifice programului si peste 60.000 de copii au beneficiat de acest program. Programul raspunde nevoilor sistemului educational prin activitatile-pilon la care au acces gradinitele care aleg sa introduca in rutina zilnica activitati si practici sociale specifice, cu scopul de forma comportamente bazate pe cele 4 valori: toleranta, grija, curaj si respect. Website program: safimprieteni.ro.

Date statistice (analiza de impact pentru anul scolar 2025 – 2026):

Evaluarea a fost facuta pe baza chestionarelor aplicate ante si post cadrelor didactice si parintilor din cele 277 de gradinite din Bucuresti si 25 de judete in care proiectul s-a extins in anul scolar 2025 – 2026.

La debutul participarii in program, 82,6% dintre cadrele didactice considerau ca, in randul copiilor cu care lucreaza, se afla victime ale bullyingului. La finalul programului, aproape toate cadrele didactice participante (98%) se considerau pregatite sa gestioneze situatiile de bullying dintre copii, peste jumatate estimand ca sunt foarte bine pregatite in acest sens (54%).

De asemenea, aproape toate cadrele didactice participante (98%) au remarcat ca participarea la program a produs schimbari imbucuratoare asupra copiilor. Astfel:

• peste 7 din 10 (71,8%) educatoare observa la copii un mod pozitiv de a interactiona;
• 67% considera ca cei mici se joaca mai bine impreuna;
• 58,5% cred ca intre copii sunt mai putine conflicte;
• 54,3% indica ca prescolarii sunt mai amabili unii cu ceilalti;
• aproape jumatate (48,2%) cred ca a crescut nivelul de constientizare a regulilor sociale;
• peste 4 din 10 cadre didactice considera ca cei mici isi apara prietenii cu mai mult curaj (41,8%) si ca sunt mai capabili sa gestioneze ei insisi tachinarile (40,5%).

Interesant este si faptul ca 9 din 10 cadre didactice participante la proiect considera ca implicarea in ”Sa fim prieteni!” a adus schimbari si in atitudinea parintilor. Astfel, 28,6% dintre educatoare afirma ca parintii sunt mai interesati sa participe la activitatile gradinitei, 26,3% au observat o schimbare in felul in care parintii gestioneaza confictele dintre copii, iar 25% considera ca, dupa ce au fost implicati in activitati ale programului, parintii se organizeaza mai bine pentru a facilita copiilor intalniri de joaca in afara gradinitei.

Si daca analizam raspunsurile obtinute de la parinti inainte si dupa participarea la proiectul ”Sa fim prieteni!”, putem remarca o crestere a ponderii parintilor care observa la copiii lor abilitati din sfera educatiei socioemotionale:

• creste cu 10,6 puncte procentuale ponderea parintilor care observa la copiii lor capacitatea de a-si regla exprimarea emotionala (capacitatea de a nu actiona in urma primului impuls si de a gasi metode de a se linisti atunci cand sunt agitati);
• creste cu 6,6 pp ponderea parintilor ai caror copii sunt capabili sa intervina atunci cand cineva are nevoie de ajutor;
• cu peste 6 pp creste si ponderea parintilor multumiti de abilitatile si competentele adaptative ale celor mici (impartire, negociere, asteptarea randului etc);
• imbunatatiri apar si in ceea ce priveste empatia manifestata in relatiile cu cei din jur (crestere de aproape 4 puncte procentuale) sau perceptia de sine pozitiva (2,4 puncte procentuale).

Despre Organizatia Salvati Copiii

De 36 de ani, Salvati Copiii Romania construieste programe sociale, politici publice si practici solide in beneficiul copilului din Romania. Expertiza si complexitatea proiectelor la nivel national fac din organizatie o institutie sociala esentiala, al carei rol este medierea intre societate si autoritatea publica, in beneficiul copilului. In cele peste trei decenii de activitate, Salvati Copiii a intervenit activ in societate, identificand solutii concrete pentru protejarea si sprijinirea copiilor vulnerabili, si a militat, in acelasi timp, pentru o colaborare viabila cu autoritatile decidente, pentru asigurarea interesului superior al copilului. Salvati Copiii si-a asumat rolul de supraveghere vigilenta a autoritatilor publice, in asa fel incat acestea sa implementeze politici publice de durata care sa corecteze cauzele care duc la vulnerabilizarea copiilor. Totodata, organizatia a reusit sa creeze retele active de solidaritate, prin incurajarea responsabilitatii sociale a companiilor si a societatii, in sens larg. In calitate de membru al Save the Children, cea mai mare organizatie independenta din lume care promoveaza drepturile copilului si care cuprinde 30 de membri si desfasoara programe in peste 100 de tari, VIZIUNEA noastra este o lume care respecta, pentru fiecare copil, dreptul sau la supravietuire, educatie, protectie si participare, asumandu-ne MISIUNEA de a obtine progrese importante privind modul in care copiii sunt tratati si producerea schimbarilor imediate si de durata in viata acestora. Peste 4.522.000 de copii au fost implicati in programele si campaniile Organizatiei Salvati Copiii.

Despre Fundatia OMV Petrom

Lansata in anul 2022, Fundatia OMV Petrom construieste programe si sustine investitii pe termen lung in Romania pentru comunitati dezavantajate, in trei domenii cheie: educatie, mediu si sanatate. Mai multe detalii despre activitatea Fundatiei OMV Petrom puteti gasi pe www.fundatiaomvpetrom.ro.