Ziua in care copilul tau paseste pentru prima data in clasa pregatitoare ar trebui sa fie una plina de zambete, emotii frumoase si entuziasm. Ghiozdane mai mari decat ei, flori in maini mici, parinti cu telefoanele pregatite sa captureze primul pas in „lumea cea mare”.
Insa pentru mii de copii din Romania, inceputul de an scolar 2025 nu a insemnat sali renovate, mobilier ergonomic si table inteligente. A insemnat containere metalice amplasate in curtea scolii, clase improvizate, mobilier rupt sau vechi de zeci de ani si lipsuri jenante precum hartie igienica, sapun sau creta.
Pentru multi parinti, cel mai greu moment nu a fost sa vada realitatea cu ochii lor, ci intrebarea venita dintr-o voce mica si sincera:
„Mami... eu o sa ajung vreodata intr-o scoala asa cum sunt in carti?”
Aceasta intrebare devine simbolul unei rupturi emotionale – intre ce ar trebui sa fie scoala si ceea ce este. Intre ce merita copiii nostri si ce li se ofera. Intre ideal si realitate.
Realitati pe care copiii le inteleg mai repede decat credem
Pentru parinte, intrebarea doare mai tare decat lipsa cretei. Pentru ca stie raspunsul. Sau, mai rau, nu stie ce sa raspunda.
Cum sa explici unui copil de 6 ani ca, desi traim intr-o lume in care unele scoli au roboti si table inteligente, altele inca mai functioneaza in module metalice, cu wc-ul in fundul curtii si calorifere care nu se incalzesc iarna?
Specialistii spun ca modul in care raspundem conteaza enorm. Raspunsul nostru nu doar ca le explica realitatea, dar si le formeaza increderea, perceptia despre lume, si capacitatea de a ramane curiosi si optimisti, chiar si in conditii grele.
Ce spun psihologii si educatorii: Cum sa gestionam intrebarile dificile
Am consultat parerea unor psihologi educationali si consilieri scolari care lucreaza zilnic cu parinti si copii din medii vulnerabile. Iata cum ne recomanda sa gestionam astfel de situatii:
1. Validarea trairilor copilului – primul pas catre incredere
Nu incercati sa cosmetizati realitatea sau sa schimbati subiectul. Un copil de 6 ani simte cand i se ascunde adevarul. Spuneti-i ca are dreptate si ca da, uneori lucrurile nu sunt cum ne-am dori.
Este sanatos ca un copil sa simta si sa exprime dezamagire. Este modul lui de a procesa o experienta care nu corespunde cu ce i s-a povestit sau cu ce vede in carti si filme.
Ce poti spune:
„Ai dreptate, clasa asta nu arata cum ne imaginam. Si stiu ca ti-e greu. Dar sunt aici langa tine, si vom gasi impreuna lucruri frumoase de invatat si de facut aici.”
2. Separarea scolii ca institutie de scoala ca experienta
Multi copii mici asociaza „scoala adevarata” cu un decor fizic ideal: pereti curati, banci colorate, tabla digitala, dulapuri cu carti. E normal.
Parintii pot ajuta copilul sa faca diferenta intre forma si fond, adica intre cladire si ceea ce conteaza cu adevarat:
-
invatatoarea care il incurajeaza
-
colegii cu care rade si se joaca
-
activitatile care il provoaca
Ce poti spune:
„Poate clasa nu arata grozav acum, dar aici vei invata sa citesti, sa numeri, sa-ti faci prieteni. Adevarata scoala e despre ce traiesti inauntru, nu doar cum arata bancile.”
3. Foloseste momentul ca lectie de empatie si implicare
Este o oportunitate de a-l invata pe copil despre inegalitati, despre dreptate si despre ce inseamna sa te implici – pe intelesul varstei sale. Nu pentru a-l incarca emotional, ci pentru a-i cultiva o atitudine de responsabilitate si speranta.
Exemplu:
„Exista copii care merg in scoli foarte frumoase si altii, ca tine, care incep intr-un container. Nu e corect. Dar putem sa facem ceva: sa vorbim despre asta, sa ajutam, sa cerem schimbari.”
4. Ofera-i copilului stabilitate emotionala acasa
Un mediu scolar auster este mai usor de suportat daca acasa copilul gaseste:
-
atentie emotionala
-
incurajare
-
implicare in ceea ce invata
-
un colt amenajat pentru teme (daca e posibil)
Chiar daca invata in conditii mai putin ideale, dragostea si sprijinul de acasa pot compensa mult.
5. Fii activ, nu resemnat, copilul invata prin exemplul tau
Copiii observa tot. Cand parintele doar se plange si ridica din umeri, invata ca nu are nicio putere. Dar cand te vede scriind un e-mail catre director, facand echipa cu alti parinti, vorbind cu presa sau aducand un top de hartie pentru clasa, invata ca exista speranta si actiune.
Ce putem face ca parinti si comunitate?
Cereri oficiale catre directiunea scolii sau primarie
-
Intrebati de ce nu exista spatii adecvate
-
Solicitati termene pentru modernizare
-
Cereti transparenta si implicare
Formati grupuri de parinti activi
-
Donatii mici: sapun, hartie, rechizite
-
Actiuni comune de curatenie sau decorare
Colaborati cu ONG-uri
-
Exista organizatii care echipeaza scoli defavorizate
-
Unele ofera mobilier, altele echipamente IT
Semnalati situatia in media locala
-
Vizibilitatea poate forta autoritatile sa actioneze mai rapid
-
Chiar si un reportaj local poate misca lucrurile
Si totusi, ce raspuns dam cand un copil de 6 ani ne intreaba...
„Mami, eu o sa invat vreodata intr-o scoala adevarata?”
Un raspuns sincer, empatic si care sa le ofere speranta ar putea fi:
„Poate ca locul in care inveti acum nu arata cum ne-am dori. Dar stiu ca esti un copil curajos si destept, si ca poti invata oriunde. Si da, vom face tot ce tine de noi ca tu sa ajungi intr-o scoala mai buna. Poate chiar o vei schimba tu, cand vei creste.”
In Romania anului 2025, inca exista doua realitati paralele: una cu scoli smart si deschidere internationala, si alta cu containere in curtea scolii, mobilier rupt si lipsa de baza.
Nu e vina copiilor ca s-au nascut in codul postal „gresit”. Si nu trebuie sa le aruncam pe umeri povara nedreptatilor sistemului. Dar putem sa ii invatam ca adevarata scoala nu e doar un loc, ci o misiune – de a deveni oameni care, poate, vor construi scoala la care au visat candva.
Foto: freepik.com
.JPG)
