Concursul de titularizare ar putea trece printr-o schimbare importanta, care le-ar permite profesorilor sa foloseasca nota obtinuta la examen timp de trei ani. Propunerea este sustinuta de Sorin Ionescu, ministrul delegat pentru invatamantul preuniversitar, care considera ca rezultatul unui singur examen nu poate defini in totalitate valoarea unui cadru didactic. Oficialul atrage atentia ca exista candidati care obtin note foarte mari, dar nu reusesc sa ocupe un post stabil, fiind nevoiti sa participe din nou la concurs in anii urmatori.
Declaratiile au fost facute joi, 12 noiembrie 2026, la Euronews Romania, in contextul discutiilor despre modificarea regulilor de angajare in invatamant. Ministrul sustine ca sistemul trebuie sa le ofere mai multe sanse profesorilor bine pregatiti, mai ales intr-o perioada in care numarul posturilor disponibile a scazut, iar scolile risca sa se confrunte, pe termen lung, cu un deficit de personal didactic.
Nota de la titularizare ar putea fi recunoscuta timp de trei ani
Una dintre cele mai importante modificari aflate in discutie vizeaza perioada in care poate fi utilizata nota obtinuta la concursul national de titularizare. In prezent, candidatii care urmaresc ocuparea unui post pe perioada nedeterminata trebuie, in principiu, sa participe la concursul organizat pentru anul respectiv, chiar daca au obtinut rezultate foarte bune in sesiunile anterioare.
Sorin Ionescu sustine propunerea ca rezultatul examenului sa poata fi recunoscut timp de trei ani. O asemenea schimbare le-ar permite candidatilor sa participe la repartizari ulterioare fara sa fie obligati sa repete anual proba scrisa, in conditiile care vor fi stabilite prin legislatie.
Ministrul a explicat ca numarul posturilor disponibile a scazut din doua motive importante: reducerea populatiei scolare si cresterea normelor didactice. In aceste conditii, un profesor poate obtine o nota foarte buna la titularizare, dar sa nu gaseasca un post pe perioada nedeterminata in disciplina sau in zona in care doreste sa predea.
Oficialul considera ca ar fi o pierdere pentru sistem ca asemenea candidati sa fie descurajati sa intre in invatamant. Recunoasterea rezultatelor pentru o perioada mai lunga ar putea reprezenta o solutie pentru cei care demonstreaza ca au cunostintele necesare, dar nu reusesc sa obtina imediat un loc stabil intr-o scoala.
Sorin Ionescu: Nota 10 nu garanteaza ca un profesor este foarte bun
Ministrul delegat a vorbit si despre diferenta dintre rezultatul obtinut la un examen si calitatile necesare pentru a fi un profesor apreciat de elevi. In opinia sa, titularizarea reprezinta o etapa a procesului de angajare, nu o evaluare definitiva a competentelor pedagogice.
Sorin Ionescu a explicat ca un candidat care obtine nota maxima nu devine automat un profesor exceptional. In acelasi timp, un rezultat slab sau un esec la concurs nu inseamna neaparat ca persoana respectiva nu are aptitudini pentru aceasta profesie.
Potrivit oficialului, activitatea didactica presupune mai mult decat stapanirea informatiilor teoretice. Un profesor trebuie sa stie sa comunice, sa lucreze cu elevii, sa accepte observatiile primite si sa transmita cunostintele intr-un mod accesibil.
Declaratiile ministrului aduc in discutie o problema mai ampla a sistemului de educatie: masura in care examenele de angajare reusesc sa reflecte competentele necesare la clasa. Cunostintele de specialitate sunt esentiale, insa relatia cu elevii, rabdarea, adaptarea metodelor de predare si capacitatea de a explica reprezinta, la randul lor, componente importante ale profesiei.
Ce conditii trebuie sa indeplineasca profesorii pentru a deveni titulari
Titularizarea este concursul national prin care cadrele didactice pot obtine un post in invatamant pe perioada nedeterminata. Pentru a deveni titular, un candidat trebuie sa indeplineasca mai multe conditii, printre care obtinerea notei minime 7 atat la proba scrisa, cat si la inspectia speciala la clasa sau la proba practica, dupa caz.
Totusi, obtinerea notei 7 nu garanteaza automat angajarea pe perioada nedeterminata. Candidatii trebuie sa participe la repartizare, iar ocuparea unui post depinde de existenta catedrelor vacante si de rezultatele celorlalti participanti.
Astfel, pot exista situatii in care profesori care au obtinut note de 8, 9 sau chiar 10 nu reusesc sa devina titulari, deoarece nu sunt disponibile suficiente posturi. In anii urmatori, acestia ajung sa sustina din nou examenul pentru a avea o noua sansa.
Proiectul legislativ privind valabilitatea notei timp de trei ani urmareste tocmai reducerea acestei presiuni. Initiativa a primit avize favorabile din partea Consiliului Economic si Social si a Consiliului Legislativ, insa forma finala a reglementarii si conditiile de aplicare trebuie stabilite prin procesul legislativ.
Ministrul avertizeaza ca Romania risca sa ramana fara suficienti profesori
Sorin Ionescu a atras atentia si asupra unei probleme care ar putea deveni tot mai grava in urmatoarele doua decenii: imbatranirea personalului didactic. Oficialul avertizeaza ca peste jumatate dintre profesorii aflati in prezent in sistem ar putea ajunge la varsta pensionarii, fara sa existe suficienti profesori din generatiile mai tinere care sa le ia locul.
In opinia ministrului, aceasta situatie este rezultatul mai multor factori, printre care conditiile dificile de munca, nivelul salarizarii si reticenta unor absolventi de a alege o cariera in educatie. Lipsa stabilitatii profesionale poate reprezenta un motiv suplimentar pentru care candidatii renunta sa mai participe la concursurile de angajare.
Din acest motiv, oficialul considera ca sistemul trebuie sa devina mai atractiv pentru profesorii tineri si sa ofere perspective mai bune celor care isi doresc sa ramana la catedra. Recunoasterea notei de la titularizare pentru o perioada mai lunga ar putea contribui la atingerea acestui obiectiv.
Deocamdata, valabilitatea notei timp de trei ani nu reprezinta o regula generala deja adoptata pentru titularizare. Propunerea trebuie sa parcurga etapele legislative necesare, iar autoritatile trebuie sa stabileasca modul concret in care vor fi organizate repartizarile.
Sorin Ionescu a precizat anterior ca nu intentioneaza sa modifice regulile examenelor aflate deja in desfasurare in anul scolar 2026-2027. Eventualele schimbari ar urma sa fie discutate cu reprezentantii sistemului de educatie si introduse in etapele viitoare, pentru a evita perturbarea concursurilor si a procedurilor de angajare.