PRINCIPIUL CARE STA LA BAZA EDUCATIEI IN GRADINITA NOASTRA: fiecare copil este unic, cu nevoile, trebuintele, particularitatile sale specifice, iar educatia trebuie sa tina cont de particularitatile individuale ale fiecarui copil.

In termeni de teorie a invatarii, putem spune ca de la nastere la 8 ani este o perioada de viata in care copilul invata predominant facand (learning by doing), desi nu vom neglija nici faptul ca el invata si prin observare si ascultare. Astfel invatarea este o parte cheie a procesului de dezvoltare si rezultatele ei sunt afectate de calitatea ingrijirii pe care o primeste copilul.

Sa faca;
Sa observe;
Sa asculte;

La copilul mic nu putem separa educatia, protectia, sanatatea. astfel ca educatia timpurie este o componenta importanta a educatiei pentru noi toti:

identifica startul dezvoltarii individuale;
construieste premizele socializarii si participarii sociale;
egalizeaza sansele la dezvoltare, participare si integrare;
responsabilizeaza educatorii, familia, comunitatea si socieatatea;
propune si proiecteaza parteneriate educationale avand in centru grija pentru dezvoltarea armonioasa a fiecarui copil;
schimba modul de abordare a varstelor mici atat in teorie cat si in practica;
ofera o perspectiva pozitiva, umanista, holistica asupra educatiei, varstelor copilarii mici, activitatii de joc si invatare;
schimba curriculum, il flexibilizeaza pentru toti copiii;
vede gradinita ca o institutie a dezvoltarii, eliminand viziunea sanctionatoare si etichetarea.un program educativ eficient este un program care isi propune sa ia in seama copilul de la primele momente ale existentei sale si care implica toti agentii educationali care contribuie la cresterea si dezvoltarea lui. Gradinita este mediul ideal de conducere indirecta a dezvoltarii personalitatii copiilor prin oferirea ocaziilor de explorare si relationare prin joc si, astfel, de dezvoltare a personalitatii ca parte componenta a educatiei timpurii.

Activitatile pe care gradinita noastra le desfasoara sunt conforme cu curriculum-ul pentru invatamantul prescolar (2008):

activitati de dezvoltare a limbajului;
activitati matematice;
activitati artistico – plastice;
abilitati practice si elemente de activitate casnica;
activitati sportive;
activitati de cunoastere a mediului;
educatie pentru societate;
educatie muzicala;

• Gradinite: particulare
• Program: scurt (8:00 - 13:00); normal (8:00 - 14:00); prelungit (8:00 - 18:00)